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“望子成龙，望女成凤”是多少父母的愿望，为了让孩子有出息能光宗耀祖，很多父母从小就把孩子的培养提上日程，比如各种补习班、兴趣班、辅导班等等，然后给孩子定一个十分高远的目标。
虽说希望自己的孩子有出息，也是人之常情。但有的时候，父母一下给孩子定太高的目标，最终可能会导致结果适得其反。
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“登门槛效应”：一口吃不成胖子，别让父母的贪心毁了孩子未来
赵先生出身农村，凭借自己的努力考上大学，在城市里勉强扎稳脚跟结婚生子。因为出身苦寒，他深知能力的重要性，所以对自己的孩子很严格。孩子的成绩不是很好，只能在班级排中等。为了让孩子努力学习，赵先生就提出了期末考试平均分必须有90分的要求。
但是结果似乎和赵先生期望的不一样，孩子不仅没有表现出努力学习的意愿，反而是十分焦虑，担心自己达不到爸爸定的目标。
在焦虑和压力下成长，孩子变得越来越抑郁，对自己一点信心都没有，最终自然是没能达成爸爸的目标。看见孩子的表现，赵先生着急上火，动不动就骂孩子又笨又不长进，小小的目标都做不到。孩子被爸爸一说，也忍不住反驳，父子之间的“战争”就爆发了。
在生活中，像赵先生这样的父母还不少。他们教育孩子的时候，总是希望能一蹴而就，孩子成绩不好，就希望他们期末能考90分，结果因为要求太高，孩子难以承受压力，最终结果和父母的希望南辕北辙。
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上述的这种现象，在心理学上被称为“登门槛效应”：
“登门槛效应”是指一个人一旦接受了他人的一个微不足道的要求，为了避免认知上的不协调，或想给他人以前后一致的印象，就有可能接受更大的要求。它是美国社会心理学家弗里德曼与弗雷瑟于1966年做的“无压力的屈从——登门坎技术”的现场实验中提出的。
他们随机访问一组家庭主妇，要求将一个小招牌挂在她们家的窗户上，家庭主妇很快就同意了。过了一段时间，再次访问这组家庭主妇，要求将一个不仅大而且不太美观的招牌放在庭院里，有超过50%的家庭主妇同意了。
与此同时，又派人随机访问另一组家庭主妇，直接提出将大而不美观的招牌放在庭院里的要求，结果只有不足20%的家庭主妇同意。
通俗来说，“登门槛效应”就是如果直接提出麻烦且费力的要求，大多数人不愿意接受；相反，人们却乐于接受易完成的要求，在实现了易完成的要求后，人们才慢慢地接受较大的要求。
而父母一次性给孩子过于高远的目标，希望一口吃成胖子，往往会让孩子陷入焦虑之中，所以才说你的“贪心”正毁掉孩子未来：
①孩子焦虑不安
家庭教育中，父母过于“贪心”对孩子要求过高，会给他们很大的心理压力。心理压力过大，孩子会因此焦虑不安。
而且，焦虑的情绪让孩子陷入负面暗示的恶性循环，从而办不好事情，越是办不好事情就越是焦虑。若焦虑的情绪得不到缓解和发泄，会影响到孩子心理的健康发展。
②孩子对某件事情产生厌恶心理
教育专家廖笙光认为：当孩子面临压力，遭受挫折的时候，会出现行为倒退的情况。这是孩子在进行自我保护的一种心理防御的机制。
假如父母给孩子过大的目标，导致他们心理压力过大，一旦孩子失败了。就出现这样的情况：体验失败——陷入慌乱——开始自责——行为回避——习得性无助。最后，孩子就会对某件事情产生抵触、害怕的心理。
比如父母要求孩子学习成绩一定要很好，但孩子失败了，最后他们就会对学习这件事情产生厌恶心理，甚至一提起学习就会害怕和沮丧。
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父母牢记“登门槛效应”，助娃成长
“登门槛效应”应用在育儿上，就是家长给孩子定目标时，要切实考虑孩子的实际能力，将目标分解成一个一个小目标，这样孩子才更容易实现。就如明代洪自诚在《菜根谭》中说的一样：“攻人之恶勿太严，要思其堪受；教人之善勿太高，当使人可从。”具体做法可以参考以下几点：
①将大目标拆解成多个小目标
世界著名的实业家稻盛和夫在《干法》一书中说过：“小小的成就连绵不断地积累、无限地持续，这样，乍看宏大高远的目标就一定能实现。”
当父母对孩子有某个期望时，不要一下子给孩子抛出太大的目标，让他们去达成。比如自己的孩子学习成绩不好，每次考试的平均分只有70分左右，父母却一下子要求他们下一次考试平均分要有90分，这显然是很难达到的目标。
面对难度过高，难以成功的目标，孩子会心生退意，并且随着时间的推移而产生焦虑。所以说，父母想要让孩子达成某一个大目标，可以将大目标拆解成多个小目标。比如先让孩子下次考试考到75分，再到80分，循序渐进。
②根据孩子的能力制定要求
还有的父母，给孩子定的目标和要求，完全不切实际。看到别人家的孩子，从小就参加各种国际奥数比赛，父母就要求自己的孩子也做到。但是孩子从来没有接受过相关的培训，又没有很好的天赋，他怎么能做得到呢？
因此，父母给孩子制定要求和目标的时候，一定要根据孩子的实际能力来。比如孩子本身英语水平就厉害，父母可以要求他们下一次英语考全班前三名。
③多多鼓励孩子，给他们积极的暗示
另外，父母对孩子不要有“急于求成”的想法，不要因为孩子没能达成目标就说他们笨，没长进等等。而是要用欣赏的眼光去看待孩子，善于发现他们身上的闪光点和潜力，多多鼓励孩子，给他们积极的暗示。
有的时候，父母的鼓励和积极暗示也许会有奇效。当孩子在父母的鼓励下，完成了一次小小的自我突破，他们的信心就起来了，然后趁热打铁继续挑战自己。一步一个台阶，最后由量变转化为质变。
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