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《大青树下的小学》
《大青树下的小学》作者吴然，选作课文时有改动。吴然，原名吴兴然，云南宣威县人，中国作家协会会员。11月8日，凭借《独龙花开 我们的民族小学》获陈伯吹国际儿童文学奖。
《大青树下的小学》
文章主旨
描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。
《大青树下的小学》
生字词语
本课要学习10个会认的字和13个会写的字。其中要注意“摔”字右边是“率”而不是“卒”，“晨”和“装”下半部分字形不一样，要注意区分。“晨、汉、扮、艳”是前鼻音，“绒、装、静、停、影”是后鼻音。
在书写时要注意“绒”字右半部分是“戎”，不要写成“戒”，也不要少写斜钩上的一撇。“影”字左宽右窄，右半部分的三撇要纵像排列，且第三撇稍长，不要横向排列。“晨”字下半部分是“辰”，里面不要写成“衣”。“装”是上下结构，上半部分是“壮”，不要将士错写成土。
多音字
《大青树下的小学》多音字
本课多音字有“好”“鲜”“奇”。
近义词和反义词
《大青树下的小学》近义词和反义词
近义词和反义词在平时需多积累，在考试时才能应对自如。
课后习题
一、给下列生字注音。
坝（______） 凤（______）
艳（______） 跤（______）
扬（______） 读（______）
摔（______） 汉（______）
洁（______） 扮（______）
二、积累斜列词语，抄一抄。
穿戴、鲜艳、服装、打扮、校园、敬爱、国旗、敬礼、铜钟、朗读、教室、安静、树枝、这些、好奇、招引、古老、粗壮、枝干、影子。
三、阅读感悟。
课文先写（______）看到的景象，再写（______）时的景象，最后总结（______）。
四、词语搭配。
（______）的铜钟 （______）的小学生
（______）的服装 （______）的学校
（______）的小鸟 （______）的老师
（______）的国旗 （______）的声音
（______）的影子 （______）的铜钟
（______）课文 （______）孔雀舞
（______）游戏 （______）热闹
五、同音字组词。
píng
（____）坝、（____）果、（____）等
dài
（____）表、（____）领、爱（____）
hú
（____）蝶、二（____）、（____）水
六、课外拓展。
我国有（______）个民族，是一个统一的多民族国家，其中（______）族的人口最多。课文中提到的少数民族有（______）族、（______）族、（______）族和（______）族。
参考答案：
一
坝（bà） 凤（fèng）
艳（yàn） 跤（jiāo）
扬（yáng） 读（dú）
摔（shuāi） 汉（hàn）
洁（jié） 扮（bàn）
二
略。
三
课文先写（上学路上和来到学校）看到的景象，再写（上课、下课）时的景象，最后总结（这就是我们可爱的小学）。
四
（古老）的铜钟 （不同民族）的小学生
（鲜艳）的服装 （可爱）的学校
（欢唱）的小鸟 （敬爱）的老师
（飘扬）的国旗 （当当）的声音
（凤尾竹）的影子 （古老）的铜钟
（朗读）课文 （跳）孔雀舞
（做）游戏 （看）热闹
五
·píng
（坪）坝、（苹）果、（平）等
·dài
（代）表、（带）领、爱（戴）
·hú
（蝴）蝶、二（胡）、（湖）水
六
我国有（56）个民族，是一个统一的多民族国家，其中（汉）族的人口最多。课文中提到的少数民族有（傣）族、（景颇）族、（阿昌）族和（德昂）族。
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