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国外转一圈 发现中国的教育问题 薄弱在“家庭教育”方面

时间:2020-07-24 02:12:11

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国外转一圈 发现中国的教育问题 薄弱在“家庭教育”方面

因为从事教育的工作,所有的时候会出国去参加一些交流活动,到过美国、英国、欧洲以及日本、澳大利亚、东南亚等一些国家。因为国内一直有着中国的教育方式不如外国的教育方式的说法,于是在国外做一些交流活动的时候特意留心对比了一下。

从个人的感受,从总体上面来讲,教育分为东方教育和西方教育两个大的板块,像美国、英国、欧洲、澳大利亚这些是西方的教育板块,而中国、日本、东南亚国家是东方教育板块,两者的差别还是蛮大的,当然这些受到西方的影响,在教育理念方面东方教育向西方教育学了不少的东西,想日本、新加坡是学得比较多的国家。

一直以来人们认为在教育板块中学校教育板块是东西方教育重大差异的地方。在众多国家了解了一下之后,发现在学校教育板块确实有很多的差异,不过这些差异体现在形式之上,在本质上面其实没有太大的差异。

比如在美国,学校教育典型的是实行精英式的教育。什么是精英教育,其实就是有钱人的教育。在美国是划分为有钱人家的孩子的教育和穷人家的孩子的教育。有钱人家的孩子上的是精英学校,没有钱家的孩子上的普通的学校。于是美国形成了一个有趣的现象,在穷人的眼中认为读书是没有什么用的,所以你能在大街上用一个小学的数学题目难住他们。

社会对这部分学生的态度是“开明”,用中国话来讲是放弃的态度,所以这些穷人的孩子在学校的自主性是非常的强的,想学就学,不想学也行,而人性是懒惰的,于是大把大把的穷人家庭的孩子不怎么爱学习。久而久之让穷人家的人越发感觉到读书无用。

穷人家庭强烈的读书无用当然还和美国整个的社会运作模式是有关系的,穷人想在美国翻身基本只能用奇迹来形容,私有制度、超前消费、毒品等等、配合放纵式样的穷人学校教育的枷锁牢牢锁住了穷人的命运。在美国穷人能逆袭翻身,绝对是一个励志故事,因为需要打破太多的潜在规则了--资本家的套。

而美国精英教育则大为不同,一个精英学校的美国学生所面对的知识学习量,比中国的孩子的知识一样多,甚至要多上很多。在这个地方的一样多的意思是学校、老师对这些学生的要求和中国学校、老师要求的是一样的多。甚至要更多原因是这些孩子真的有非常大一部分对学习有着强烈爱好,他们能主动地学习到深夜,那是真正的废寝忘食。

所以这部分的学生你是不要想着搞一个数学题目就能难住他们的,往往中国的学生能背诵出勾股定理,能运用好勾股定理,而这些美国的学生不但能背诵,能运用,还能清晰地向你解释勾股定理是怎么来的。很多时候我们说美国是吸纳了世界的人才,这点不假,但美国这部分精英学生是真的撑起美国强大的科技力量,每年都有大量的各个科技领域的顶级人才在这些精英美国学生中产生。

以上说到这,很多人认为,以上说的这些东西不正是中国学校教育和西方学校教育的差异吗?如果这样想,真的不有想对问题的关键。中国学校教育和西方精英学校教育要求其实都是一样的:学习、学习、再学习。真正导致顶级人才差异的是什么地方呢?是学生对学习的兴趣问题,兴趣带动创造能力,顶级人才的研究都是在创造

而这种对学习兴趣的培养,学校教育有一定的关系,但是更为重要的是家庭教育。在整个的教育体系当中,中国目前的家庭教育与西方的家庭教育存在巨大的差异,这种差异影响是巨大而深远的。(当然这种差异我们对比的是西方精英家庭)

怎么来讲这个问题。中国自古以来其实有在长远的文化传承当中是有着一套非常完整的家庭教育的理念与方式的。但是近代中国严重受到西方工业文明的摧残,而导致很多的中国人是放弃中国的传统家庭教育方式,盲目的去崇拜西方的教育方式,但事实谁又真正的去外国外去了解西方的教育方式呢?所以看到的就是那些表象,西方穷人的教育方式,再加上道听途说,以讹传讹等等,让中国人知道的信息完全变样了。

好在这些中国发展了,走出国门的人越来越多,互联网发展了,信息传播速度越来越快,西方的教育真相才慢慢被解开。

中国的家庭教育水平与西方相差非常大,是多方面原因的,并不是我们培养不出独立孩子。关键的原因是我们在发展当中首先是大肆的抛弃了中国的传统家庭教育理念和方式,让中国家庭在教育理念和方式极度的缺乏;其次是中国社会发展确实是从落后的农业社会发展起来,家庭中的父母几乎需要把所有精力放在劳动上面;第三中国之前的父母前辈们确实在教育知识、理念方面比较的缺乏。这三点是中国家庭教育落后的而原因。

不过这几年中国家庭教育进步是非常的巨大的,因为我们吃了太多的亏,终于也慢慢的明悟起来了。中国的父母们看到了不能娇生惯养孩子这样的问题了;中国的父母开始抽时间陪伴孩子健康成长了;中国的父母们开始学习、反思家庭教育了,中国的父母们开始用故事、事实和孩子们讲解读书的重要性了,等等这些都证明中国家庭教育水平在提高。

现在中国文化正在复兴,人们生活水平提高,中国教育理念正在崛起与西方教育理念正在融合,在辩证的理念中我们会形成出适合我国特点的新的教育里面。而理念中家庭教育水平的大幅度提高,促使孩子们有了更多的学习需求与动力,这大大地提高了孩子们的学习主动性。相信随着教育各方面的改

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