作为一名学霸，某次考试成绩不及老师预期，压力很大，该怎么办？
这个问题，相信一直困扰着很多优秀的学生。为何这样的说呢？因为，越是优秀的学生，老师对他们的考试成绩越是有着特别的期待。对于那些班级第一学生，老师希望他能够在以后的考试中杀进年前列，甚至成为年级第一；而对于那些已经是年级第一的同学，老师则期望他在以后每一次考试中都稳居第一。
我们知道，考试最大的魅力就在于其结果的不确定性。因为每次考试的命题思路、命题难度、命题内容都会有所差别，每名考生在每一次考试前的阶段对知识的掌握程度也在不断的变化，很难有人每次把考试成绩都稳定在某一个水平。于是乎，再牛的学生也难免“马失前蹄”，面对老师的期望，甚感压力巨大。
那么，究竟该如何来正确面对这样的情况呢？当班主任的挖挖机给出3点建议：
一、不必过于在乎老师的期望
对于学生来说，一般的考试只是对学业知识掌握程度的检测，是帮助发现学习过程中的知识漏洞和“短板”。在考试之前，老师一般都会给予学生以鼓励，并以期望的形式展现出来，认为某同学这次考试能够考到班级第一或者年级前十。从老师的角度上讲，这是一种技巧，有利于帮助学生减轻考试压力，让同学们轻装上阵。
老师自己是知道的，无论他的期望怎么样，最终学生的考试结果，并不以他的期望值为转移。即使是学生考得不如老师所预期，老师也不会有什么责罚，绝大多数老师都会帮助学生查找原因、增添措施，把丢分的知识点给攻克下来。
考试成绩不如老师预期的同学，切不可背上思想包袱，认为自己这次考试没有达到老师的期望，有负老师的信任，甚至过于内疚，反而影响以后的学习进步。这在特优生是往往比较常见。
二、客观看待每一次考试成绩
前面已经说了，考试本身拥有一定的属性，比如结果的不确定性、难度系数忽高忽低等。在这些特性面前，学生不可能次次都能保证考出预期的好成绩。这里举个例子：
孩子高中阶段，某学霸长期居于年级第一，由于学校在过去的一二十年间，以盛产高考状元著称。这名学霸自然而然就成为了学校重点培养的状元苗子，把各学科最好的老师都集中起来给他“开小灶”，学校和老师也寄予了厚望。
但是，在高三一诊考试中这位同学就败走麦城，成绩仅全市四百名左右，出乎全体老师的意料之外，而且试题还并不难。即使在最后的高考，这位同学的成绩依然离所谓的状元，仍有着不小的差距。
据挖挖机所知，这位同学的学习能力、学习态度、习惯习惯几乎达到无可挑剔的地步，但依然有考试不及预期的时候。所以，考试成绩不如老师的预期，对于每一个学生来讲，就是一种常态，没有同学不会遇到。
三、始终坚持把握一条学习原则
挖挖机孩子从小学到大一，这一路陪伴起来，对学习和考试成绩有着自己的独特的看法，也算是一条学习原则吧，它就是：看重学习过程，看淡考试结果。
为什么这样说呢？无论是学习能力、学习习惯、学习态度、学习效率、学习方式方法等，都是一个长期培养的过程。在这个过程中注重对这些方面的历练和提高，才是练好内功的根本所在。把这些方面整扎实了，即使某一次考试不及预期，那也不会偏离预期太远，充其量有点小失误而已。平时下足了功夫，把过程弄到位了，考试的时候也就水到渠成。
看淡考试结果，就是在考试的过程中，把答卷当成作业来做，就是完成一份日常的练习题。这样就不会过于紧张，考试的心态才会波澜不惊，那怕是试题一点也不友好，因为对考试成绩看得不那么重，也就能够做到平静作答。在这样的心态之下，往往会收到出奇不意的效果。这就是常说的赢在心态之上。
当然，考试成绩内含丰富，有待学生与老师共同去挖掘。比如：在知识点上有哪些没有掌握，在应试技巧上步入了哪些误区，在作答过程中有哪些地方存在马虎，在考试心态上有哪些值得总结，等等。这些都需要学生从考试成绩这面“照妖镜”里去找出来，并采取行之有效的措施加以解决和攻克。
总之，即使某次考试成绩不及老师的期望，同学们也不要过于在意。从考试成绩中去发现问题，找到解决办法，才是学生最应该在意的地方。同时，无论处于学习的哪个阶段，都有必要养成注重学习过程、看淡考试成绩的良好习惯。只要把过程做好了，考试结果自然差不到哪里去。（图片源于网络，若有不妥，联系速删）
