孩子的成长过程总是让人期待，他的第一次握拳，他的第一次翻身，他的第一次笑容，他的第一次爬行，他的第一次走路......但是孩子的第一次说话好像比想象中要晚一些，总是沉默不喜欢说话，这是怎么回事呢？每个孩子的情况不同，一般来说，孩子在一岁左右就会开口说话，有些发育比较缓慢的孩子会在2-3岁的时候才开口。语言发育不良的孩子往往会出现这几种症状：
出现这些情况往往是这6个原因：
随着科技进步和大家生活水平的上升，每个家庭都会有手机、电脑、平板之类的电子产品，孩子哭了就丢一个给他玩，孩子不吃饭就丢一个给他玩，没时间陪他玩闹就丢一个给他玩，空闲时间让孩子打发无聊就丢一个给他玩，这样电子产品的过度使用，也使孩子处于一个长期是和电子产品沟通的一个状态，根本不需要开口说话；长期给孩子吃过于软烂的食物会对他口腔肌肉的发育不好，有的家长在孩子三四岁了还在让孩子吃米糊类的食物，很容易造成他大舌头或者结巴；每个家长都想给孩子细致入微的照顾，很多时候他还没说话只是发出了个“啊”的音你就懂了他需要什么，那他就不会开口说话；
在和孩子对话时语速太快，孩子的大脑思维跟不上你的语速，做不出反应，也就无话可说；家长在带娃的时候经常会使用一些叠音字来和孩子对话，不管是摩托车、小汽车、公交车都叫“车车”，不管是稀饭、干饭、咸饭都叫“饭饭”，把词语都精简化，不适合孩子对词汇的吸收，再加上一些网络用语的使用，也许根本词不对物，孩子很难对这些词语做出理解；
在孩子说错词语的时候，父母不停指责孩子的用词错误，可能这时候你已经教导过他很多次，但孩子的思维大脑需要一个适应的过程，如果这时候你对他不停地指责，他会慢慢变得胆怯不敢说话。针对上面的这些行为，给家长们提几点建议：
尽量减少给孩子电子产品的使用，可以培养他对其他事情的兴趣。实在没空陪他玩闹，可以让他自己拼积木或者拼图，这些都能启发他的思维，让他对事物有一些思考，等你有时间闲下来，可以给讲故事或者对话，和他有语言上的互动。这点非常重要，隔壁邻居的小孩比我家的开口早，在大家面前很活跃，总是要给我们这些大人讲故事。其实邻居的教育方法很简单，尽量减少家中电子产品的存在感，自己也不整天把手机带在身边，时不时会让孩子当小老师，让孩子讲些他世界里的东西，这些情景方式的互动让孩子不仅觉得有趣，还能让他主动去思考下次要讲些什么，带动他思维的活跃。不用给孩子特别准备食物，孩子一般在两周岁之后就可以和大人吃一样的食物了，特别准备食物既对孩子的语言发育不好，又过于麻烦。
如果孩子需要你为他做什么，就让他自己说出来，要学会适时“装傻”，引导他能够说出自己的想法。孩子刚满两周岁的时候我非常着急，他总不愿意开口说话，有什么事情也只会“啊啊”的叫，想吃饭了就指着碗“啊”，想喝水了就指着奶瓶“啊”，想去玩了就指着大门“啊”，而我总是第一时间反应过来去帮他做到，后来发现当我不清楚的时候他还是能表达自己想法的，就渐渐改变了自己的教育方式，只要他不开口，我就不去做，久而久之他就能够很好地表达自己的想法。可能我们日常生活中的语速不算太快，但对于孩子来说可能就像英语四六级考试的听力一样。他们也是正在学习一门语言中，可以适当放慢你的语速，让他听清你的发音，对词语的形容也不要太泛，一个词就能形容四五六个物品，孩子的词汇量就会大大减少。
要对孩子有足够的耐心，任何事都不可能一蹴而就。孩子在四岁以前记事都有一个时间的期限，过了可能就忘了，这时候需要的是不断地反复练习，这时候父母的细心和耐心，会使孩子变得积极和健谈。孩子的每个成长瞬间都是我们的宝藏，希望在我们的细心呵护中能变得更好。（图源来自网络，侵权请联系删除）
