我们的专栏共40期，后期还可能会增加，每天分享一年级数学的重难点知识，还会有试卷的分享，只要孩子们跟
很多孩子反应数学就是理解能力，解决问题不会做，其实，还是一二年级的简单的一步应用题，没有掌握好导致的，我们这里也会把本学期的常考解决问题给孩子们简单地介绍一下
我们一起来看看，今天这几道解决问题
第一道就是一个典型的“和倍”应用题，这个题型到了六年级还要将倍数换成分数来提问题
现在是在孩子们学习了方程以后才学习的，主要的原因就是题目中有两个未知的量
然后，会告诉我们两个量之间的和的关系（一共），还会告诉我们他们之间的一种倍数关系，所以习惯叫“和倍”
孩子们只要能找到这种题型的特征就好了，然后列方程，将标准量设为字母，然后另一个量就可以用含有字母的式子表示出来
然后列一个方程，因为还告诉了我们他们之间的和，我们就将他们相加就好了，最后就不用反过来推了，将推导的过程，变成了解方程的过程
这也是方程解法的最主要的优势哦
第二个应用题，很多孩子在算三角形的面积时会出错的，然后孩子可能 会说，我好粗心 ，其实是因为孩子们没有掌握住它的推导公式，为什么我们不会忘记呢
就是那些成绩可能稍有点儿差的孩子，他们上课的效率一般，不会用方法，最后死记硬背也只可以解出来，但是，一到关键时刻就全糊了
那要让孩子们记住，我们都是用转化的思想，来推导出公式的，都是将新学的图形，转化成已经学过的图形，来推导出他们的面积计算公式的
比如，平行四边形的面积，是通过剪拼，拼成了一个长方形，然后找出他们之间的关系，推导出来的，面积不变，长就是底，宽就是高
学了平行四边形的面积后，我们是把两个一样的三角形，拼成了一个平行四边形，然后他们之间，面积只有平行四边形的一半，底和高又相等了，所以，用底乘高的话，算的是与它等底等高的平行四边形的面积，所以，三角形的面积是要除以2的哦
这样的方法叫做双拼法，还有一个梯形的面积，也是用双拼法推导出来的，所以也要除以2
怎么样？现在是不是理解得好一点儿了
