同一道题，为何学霸与学渣的切入点会不一样呢？
老师不喜欢“学渣”这个词，觉得很刺耳，这是对学生的“侮辱”，有何人文情怀？
所以老师暂且叫他们“后进生”吧！
学霸与“后进生”看待同一问题，为何会有不同的切入点呢？老师认为，主要原因有五：（备注：不是任何题的切入点都不同）
〖1〗对于考点的识破能力不同；
〖2〗对于知识点的掌握程度不同；
〖3〗对于知识点之间的衔接与串联把握程度不同；
〖4〗对于试题的理解程度不同
〖5〗思维方式不同：命题者思维、反命题思维、形象思维、逻辑思维，多种思维综合思考问题的能力不同。
老师就从语文学科这个角度来给大家做一个简要分析：
例如，小说阅读——《幸福的玫瑰》中试题：请分析文章采用第一人称叙述故事的表达效果？考点切入点涉及“第一人称”和“表达效果”两个关键点，但是当“学霸”和“后进生”们看到这道试题时，他们的切入点是不同的。
后进生：哇塞！这道题好简单啊！我们老师讲过耶！本题的考点是第一人称，作用我也背过，是真实性！中考题也不过如此嘛！
学霸：审题干、划重点、冷静应对！思考过程如下
本题的考点是什么呢？第一人称作用？
本题给了3分，又是倒数第2题，恐怕没有那么简单。
第一人称，即我，我在文章是个次要人物，应该是次要人物形象作用。所以，本题的考点是：第一人称作用+次要人物形象作用
参考答案如下图所示：要从第一人称作用和次要人物形象作用为切入点结合文章的主题来作答。
综上所述，学霸的答题思路从不受已做过的题的影响，每一个题对于学霸来说都是一次独立思考和综合思考能力的体现，小徐老师一直强调学生们，做题时候一定要有文本意识，即每一篇文章的阅读理解题目即使考点完全一样答案语言组织角度也是不一样的，必须结合本篇文章的主题、人物形象及人物安排的主次来作答。最怕的是只写所涉及考点的思考角度，而不考虑它与本篇文章的联系。这也是造成“后进生”失分的主要原因之一。
亲爱的同学们，你们清楚了吗？加油哦！
