伟大的“慈善家”
作者 余孟晗
伟大的慈善家这名，是他自封的。一次晚自习，他见我们作业多，就赦免了我们的语文作业。我们欢呼雀跃，他叹了口气，笑着说：“你们看，我多心疼你们，是不是像个伟大的慈善家？”末了，自言自语道：“我就是个伟大的慈善家！”
这就是我的语文老师。他姓曾，学识极为渊博，为人严而可亲，且极富个性。他的一言一行，仿佛具有一种魔力，总能吸引着大多数同学的目光。当然，也包括我的。
我还记得第一次见到语文老师时，我有多么忐忑，但仅仅是那么一眼，他就已经在我心中树起了一个高大的形象：头发飘逸却干净利落，深邃的眼睛犀利有光。
我原以为他只是一个温和而帅气的老爷子，但不久他就用课堂颠覆并折服了我。
他不紧不慢，胜似闲庭信步，对自己站了几十年的讲台带有一种征服感，自信而拥有魄力。
他像一曲悠扬的词，言行错落有致。对于那些平常的文字，他能快能慢，居然能把自己读进声韵中。他上课，是最不能走神的。
他像一首轻快的小令，讲到那些故事，他总是自己也大笑起来，张开双臂，仰头向天，但笑过之后，却又提高声调，严肃地讲起了事理。他的眼睛直视过去，仿佛能洞穿一切。他上课，是最能让人走心的。
他的课上得好，且又极有个性，眼里容不得半点沙子。但人有失足马有失蹄，一天十几节课，我们怎能没有半点倦怠和松懈？可他，却容不得语文课堂上的这种情形。“你们可以不尊重我，但是，不能不尊重语文，不能不尊重老祖宗的心血！”他也就常常本着对学生人生负责的态度，拍案而起，大无畏地同“懈怠”斗争一番。我们呢，如一棵棵劲松，努力地与“不专注”的霜雪对抗，哪怕这只恶魔时不时地“袭击”课堂秩序，但还是永不疲倦地斗争下去！
他是一个上进的人，凡是要学生做到的，他自己一定做到，而且一定做好，叫你挑不出半点毛病来，不得不心悦诚服。所以，他的要求虽严格，却没有多少人抱怨。我们知道，这都是为我们好。就冲着这出发点来说，他是个好人，是我们实验中学的好教师。虽然有同学敬畏他的批评，当然，也包括我。
但他并不是令人敬而远之的。在开学典礼上，他缓缓而来，为台上的人照相，为我们照相。他站在树下面，看着台上的人面带微笑，看着我们面带微笑，任由阳光把他镀成一尊铜像。和你谈心时，他总是以理服人，诚恳而亲切，像春风化雨。
记得他说过，他以前也是班主任，而且我们好像是他最后一届学生了，怪不得他总有一种恨铁不成钢的感情……他每每仰望天花板，目光幽远，透着些许忧伤和沉重，似乎要洞穿时间。但望着我们时，他的眼中，透出来的，分明都是满满的期望啊！
也正是如此，我们更喜欢了解与走近他，走近这位“严师”，走近这位伟大的“慈善家”，感受严师的慈爱。
点评：透过老师的举止言行，深入到老师的内心，活画出老师的性格，生动地揭示老师的精神品质，表达对老师的理解、感激和尊敬。开篇点题，按相识、相处、相知、相敬的顺序叙事，情感也逐步推向高潮，构思巧妙，结构严谨。注重细节描绘，善于白描，比喻生动，语言优美。
文章作者：余孟晗（建始实验中学七（1）班）
指导老师：曾传华
