民族历史,national history
1)national history民族历史
1.In this article,the author,in the light of documental data,combs out thenational history and culture in Qinghai,and holds that the characteristics ofnational history and culture in Qinghai are distinctive and well worth discussing.本文借助史料对青海民族历史与文化作了梳理,认为青海民族历史与文化特点鲜明,很值得探究。
英文短句/例句
1.Ethnic Historical Documents of Fieldwork Investigation:about Historical Ethnography;“六山六水”民族调查中的民族历史文献:关于本土的历史民族志
2.The human development is the objective course from" national history" to" world history".人类发展是从民族历史到世界历史的客观过程。
3.On the Characteristics of National History and National Culture in Qinghai;青海民族历史的特点与民族文化的特性
4.Beijing:a Special City in the History of the Chinese Nation北京:中华民族历史发展中的特殊城市
5.a people with no sense of history没有历史感的民族.
6.Nationality Is Nationality:The Historical Experience From The Nationality s Work In Yunnan Province;云南民族工作的历史经验:民族就是民族
7.The Analysis of the Development Course of Chinese National Insurance Industry in History;我国历史上民族保险业发展历程探析
8.The Li minority has a long history.黎族是一个历史悠久的少数民族。
9.Its history is closely connected with the histories of the peoples of the East.它的历史与东方各民族的历史紧密相连。
10.Spengler s Historical Theory and the Historical Tragedies of the German Nation;斯本格勒的历史理论与德国民族的历史悲剧
11.The history of the evolution of China"s ethnic groups is one of frequent contacts and intermingling.中国各民族形成和发展的历史，也是各民族之间彼此交融的历史。
12.A Survey of the Historical Development: Great Merger of Chinese Nationalities from Huaxia to Han从华夏族到汉族的历史演变看中华民族大融合
13.Thrice happy is the nation that has a glorious history.最快活的乃是有光辉灿烂历史的民族。
14.Historical Development and Current Situation of Chinese Teaching for Uygurs维吾尔民族汉语教学历史与现状研究
15.History and Development of Korea Piano Music and National Tradition;韩国钢琴音乐的历史、发展与民族传统
16.National Spirit Training in the Senior Historical Teaching;中学历史教学对学生民族精神的培养
17.The historical Vicissitude and Contemporary Transition of Zhuang Folk Beliefs;壮族民间信仰的历史变迁与当代转型
18.The History and Future Development of Bilingual Education for China s Ethnic Minorities;少数民族双语教育的历史及发展研究
相关短句/例句
historical reconciliation历史民族
3)historical ethnography历史民族志
1.Thehistorical ethnography,with an interdisciplinary characteristic,has to draw on advantages from the two parent disciplines at the same time,but for its writing,the new theories and approaches,different from that of history and anthropology,should be developed.民族志既是人类学知识的载体也是人类学的方法论,历史人类学学科的确立也需要首先确定历史民族志的写作原则。
4)ethnohistory[英]["eθn?u"hist?ri][美][,?θno"h?st?r?]民族历史学
1.Historic ethnology andethnohistory belong respectively to ethnology and history.历史民族学和民族历史学是分属于民族学和历史学的不同学科,它们有不同的学科发展背景。
5)historical ethnology历史民族学
1.If we take use of the research of multidisciplinary conformity, base our research on the theories inhistorical ethnology, and use methods that combine methods in historiography, linguistics and ethnology, we can widen our view and renew our ways of thinking.由于史料的性质所限 ,往往会遇到许多难以克服的障碍 ;而运用多学科整合研究 ,立足于历史民族学的理论视野 ,用史学、语言学、民族学相结合的方法 ,则可拓宽视野、更新思路 ,以此对历史上“佯黄”的共时态状况和历时态演化脉络进行分析 ,可以证明 :明代以前的“佯黄”是一个多民族集合称谓 ,而清代和当代所称的“佯黄”则是指毛南族的一个支系。
6)French national history法兰西民族历史
1.French andFrench national history begin at the same time.法语和法兰西民族历史同步开始。
延伸阅读
中国少数民族社会历史调查1956年至1964年，在中国历史上第一次有组织有计划进行的全国少数民族社会历史状况科学调查。系由毛泽东倡议的。中华人民共和国成立以前，国内外一些学者对中国某些少数民族作过一些调查，写过一些论文和专著。但是由于受历史的局限，调查是零星的、片断的，有些甚至歪曲了现实。中国共产党早就重视用马克思主义观点对国内少数民族社会历史进行调查，抗日战争初期在延安成立民族问题研究机构后，于20世纪40年代初，撰写出《关于回回民族问题的提纲》、《关于抗战中蒙古民族问题提纲》和《回回民族问题》等文件和著作。中华人民共和国成立后，从1950年到1952年，中央人民政府先后派出有学者和专业人员参加的 4个民族访问团和两个民族工作视察组，到西北、西南、中南、东北和内蒙古等地区检查民族工作，调查各少数民族的生产、生活状况及社会制度和风俗习惯。与此同时，中南军政委员会、川西行署、贵州省人民政府等，也组织民族访问团，对本地区的少数民族进行了访问和社会调查。1956年前后,中国少数民族地区同汉族地区一样,处于社会改革和社会主义建设的高潮之中，各少数民族的面貌将很快发生变化。及时、迅速地完成对少数民族社会历史调查，成为民族研究工作的一项紧迫任务。1956年春，在全国人民代表大会常务委员会副委员长彭真指导下,大规模的调查工作开始进行,计划在4至7年内基本弄清各主要少数民族的情况，搜集和积累中国民族问题研究所必需的资料，即有关原始社会形态、奴隶社会形态、封建社会形态和上述各种社会的过渡形态的具体资料。调查最初由全国人民代表大会民族委员会主持，设立了全国少数民族社会历史调查研究办公室，由中央民族事务委员会和中央民族学院协同工作，组织了内蒙古、新疆、西藏、云南、贵州、 四川、广东、广西8个调查组，有民族学家、社会学家、历史学家和经济学家、社会科学研究人员、 民族工作干部及高等院校师生共200余人参加。各组调查了蒙古、藏、维吾尔、壮、苗、布依、瑶、傣、彝、黎、景颇、怒、傈僳、独龙、佤、鄂伦春、鄂温克等20个少数民族，整理出从原始社会末期到封建社会末期的第一手资料，约1500万字。1958年，全国少数民族社会历史调查工作由中国科学院民族研究所主持,将调查组由原来的8个增加到16个，新设了甘肃、青海、宁夏、辽宁、吉林、黑龙江、湖南、福建8个调查组。不派调查组的省,由各省民族事务委员会负责调查和提供所需的资料。同年8月,中国科学院民族研究所、 中央民族学院、中国人民大学、 北京大学、北京师范大学的部分师生，以及中国科学院历史研究所、经济研究所、 文化部等有关单位的干部，分赴 16个省、区的调查地点工作。调查组的人员最多时达千人以上。至1964年，调查任务基本结束，据不完全统计，写出调查资料340多种,计2900多万字；整理档案资料和文献摘录100多种,计1500多万字；拍摄少数民族科学纪录片十几部。此外还搜集了一批少数民族的历史文物。在调查研究的基础上，编写出少数民族的《简史》、《简志》和《简史简志合编》初稿57本。1979年1月,中华人民共和国国家民族事务委员会重新规划，在上述调查基础上发展成为《中国少数民族》、《中国少数民族简史丛书》、《中国少数民族语言简志丛书》、《中国少数民族自治地方概况丛书》和《中国少数民族社会历史调查资料丛刊》五种丛书。目前已有40多册问世，其他各册正在陆续出版。
