第五单元
一、掌握一批生字词
承载颠簸玲珑
贻误中枢蛰伏吮吸（首屈一指 鞭长莫及 先发制人 我行我素 因地制宜 标本 重峦叠嶂 别具匠心 镂空 小巧玲珑 威慑 道高一尺 魔高一丈 措手不及 （让学生从这些词语中选择四个以上进行写话训练）
二、知道一点常识
《苏州园林》的作者是叶圣陶，是我国现代文学家、语文教育家。
《桥梁远景图》的作者是茅以升 是我国著名科学家。
（二）说明文的有关知识
1．了解说明文特点
概念：说明文是以 “ 说明 ” 为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。
与其他文体的区别： 议论文以理服人，哲理性是它的主要特点，记叙文以情感人，形象性是它的主要特点，说明文以知授人，知识性是它的主要特点
2．说明文的分类：依据说明对象分类?
事物说明文：如《苏州园林》，说明 “ 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画 ”的特征。
事理说明文：如《死海不死》，科学的说明了死海不死的原因在于 " 海水的咸度很高 "
3．说明方法：举例子? 分类别 列数据? 作比较? 下定义? 打比方? 画图表? 作诠释：下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。 如：ａ：词是能独立运用的最小语言单位“这个定义，主语与宾语的内涵与外延完全一致，可以颠倒。即说”能独立运用的最小的语言单位是词“也行。
ｂ ：而"铀，是银白色的金属"，则是诠释，其内涵与外延都不相等，"铀"的外延要小于"银白色的金属"的外延，因而主语与宾语不能倒过来说，即不能说"银白色的金属是铀"。 作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格，但也须简明、准确、通俗易懂。? 摹状貌：就是通过具体的描写揭示事物的特征
4．说明顺序：时间 空间 逻辑（从整体到部分或从部分到整体，如《桥梁远景图》；从原因到结果，如《世纪之交的科学随想》；从特点到用途，如《什么是桥》；从主要到次要，如《苏州园林》；从概括到具体，如《珍奇的稀有动物——针鼹》；从现象到本质，如《雨林的毁灭——世界性灾难》）
5．体会说明语言的准确性
? 表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。
准确性注意三方面：
一是要注意分析限制性词语的表达作用
二是要注意分析表示估计和猜测的词语的表达作用?
三是要注意分析词语的搭配?
三、学习几种妙想
《苏州园林》总分式结构
先总说特点再分说（整体：讲究亭台轩榭的布局 讲究假山池沼的配合 讲究花草树木的映衬 讲究近景远景的层次 局部：每一个角落都注意图画美 门窗都是工艺美术的上品 建筑物颜色与花草搭配和谐）
