1 从百草园到三味书屋
鲁迅
第一课时
教学目标：
1.熟读课文，掌握本课生字词
2.整体感知课文内容和结构
重点：熟读课文，掌握本课生字词
难点：整体感知课文内容和结构
一、情境引入：
听介绍，猜作家。（此人原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国伟大的无产阶级文学家，思想家，革命家，中国现代文学的奠基人，世界十大文豪之一。学过他的《风筝》，代表作品有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》），他就是鲁迅。今天我们来学习他的著名散文《从百草园到三味书屋》。
二、展示目标：（ 指名读，其余学生边读边记。）
三、自学文本
自学指导一：速读课文，划出生字词，然后借助注释和工具书自行解决，
6分钟比谁学得好。
交流研讨：（内容以课后读一读，写一写为主）
1.指名读。2.听写
质疑答疑：
1.第9段中的德语部分如何读？
2.哪些是多音字？
专项训练：
1.根据拼音写出相应的汉字。
确záo( ) 菜qí( ) 桑shèn( ) 斑máo( )
cuán( )成 脑suǐ ( ) 蝉tuì( ) 倜tǎng( )
2.下列没有错别字的一项是：（ ）
a. 班蝥 消释 绅士 盔甲 b.渊博 签赏 秕谷 罕见
c. 书塾 臃肿 觅食 恭敬 d.质朴 缠络 绣象 和蔼
3.《从百草园到三味书屋》选自《 》，作者 ，我国伟大的文学家，思想家，革命家。
自学指导二：
浏览课文，思考：
1.本文课题为“从百草园到三味书屋”，你从这个题目得到了哪些信息？
2.找出写百草园和三味书屋两部分的起止。
3.作者在百草园和三味书屋中的生活如何？请分别用一个词概括。
交流研讨：
（1-8）快乐 （10-24）乏味
质疑答疑：
1.第9自然段在文中有何作用？
2.课后练习二、2小题
四、课堂小结
通过本节课的学习你有哪些收获?
五、综合训练：
1.选出加点字注音完全正确的一项（ ）
a.确凿（záo） 斑蝥（máo） 菜畦（qí） b.皂荚(jiá) 桑葚(sèn) 油蛉(líng)
c.珊(shān)瑚 秕(bǐ )谷 蝉蜕(duì) d.盔(kuī)甲 骨髓(shuǐ) 倜(tì)傥
