水墨画在我国有着悠久的历史和深远的社会影响，历代人才辈出，画绩卓越。水墨画在世界美术之林中独树一帜。儿童通过学习水墨画，可提高文化修养，培养高尚的审美情趣。由于水墨画特殊的材质，只要使用宣纸与毛笔作画，就必然会产生各种各样的笔墨效果。几岁的儿童有几岁儿童的笔墨，显得有些稚拙、生涩、简单；九十岁的老人有九十岁老人的笔墨，成熟、苍润、老辣。儿童水墨画教学既要重视传统审美中的笔墨，又要彰显儿童水墨画最宝贵的天真率性和自由的品质，保持儿童独特的笔墨美感。不要小看孩子们，只要引导正确，给他们一支笔，便可以创造奇迹！
黄泽亮写于泽亮书画工作室
《祖国山河美》指导老师：黄泽亮
廖诗涵作品，指导老师：黄泽亮
《猫头鹰1》
《猫头鹰2》廖诗涵，指导老师：黄泽亮
《两只八哥》喻琬淇，指导老师：黄泽亮
《映日荷花别样红1》
《映日荷花别样红2》
《映日荷花别样红3》
《映日荷花别样红4》
《映日荷花别样红5》
《小蝌蚪找妈妈》作者：廖诗涵，7岁，指导老师：黄泽亮
《草莓熟了》庄雪莉，指导老师：黄泽亮
《红辣椒》
《墨梅1》
《墨梅2》
《墨梅3》
《国色天香》作者：廖诗涵，7岁，指导老师：黄泽亮
《我的小狗狗》
《柿子》
《消夏》作者：胡熠凡年，指导老师：黄泽亮
《下酒菜》
《小麻雀》
《菠萝》
《虾》
《大力士》
《葡萄》作者：廖诗涵，7岁，指导老师：黄泽亮
《可口美味》作者：胡熠凡年，指导老师：黄泽亮
《荷塘蛙语》》喻琬淇，指导老师：黄泽亮
《竹子》作者：胡熠凡年，指导老师：黄泽亮
《两只小猴》
《燕语呢喃1》
《燕语呢喃2》
《荷叶田田1》
《荷叶田田2》
《荷叶田田3》
《浮萍》
《一点红》
《小蝌蚪》
