王琨老师
-03-25 19:12
陪伴你学习的第030天
今日话题：如果你在管教孩子的过程中感受到痛苦，那么你的方法一定是错的！
关键词：冷静、理解、鼓励
真正的自尊是让孩子能够意识到自己的价值感！
经营孩子就是经营孩子的尊严！
在我的课堂上，有不少父母倾诉，说自己的孩子已经成为自己特别大的一块心病。
最终，孩子倒没啥问题，父母却快要被逼疯了。
那么，如何与孩子和谐共处，创造一个即自由又规矩的家庭氛围呢？
这里，给大家推荐一本书《正面管教》，作者尼尔森把家庭中大人与孩子的“交互方式” 分为三种：
1
严厉型
体现为过度控制，有规矩但没有自由。“我要你怎么做，你就得怎么做”。
就像我们在前面课程里提到过的游泳冠军孙杨的母亲，就是一位严厉型母亲。虽然成就了孙杨，但是也对孙杨造成了一定伤害。
如果父母过于严厉，就会让孩子始终处于一种高压状态，会产生很多负面影响，书中就给大家分了四类：
第1种：退缩
这样的孩子做任何事情，要么悄悄地做，要么做之前由于很自卑，就不敢去做了。
第2种：反叛
父母越严厉，他就会把错误的事情做得越多，就是跟父母对着干。
第3种：报复
只要他一有机会，就想闹得更厉害，在报复当中实现内心的平衡。
第4种：愤怒
严厉的父母一定会带出一个愤怒的孩子，小时候给孩子种下愤怒的种子。具体体现，就是在孩子的青春期。
所以，严厉型父母带来的结果是明显能看到的。一些严厉的教育方式，大大打击了孩子的自尊心。
2
骄纵型
体现为没有限制，有自由但没有规矩，孩子可以无限制的选择，“想怎么做，就怎么做”。
我见过很多父母，以天性教育为借口。
孩子做什么玩什么都不管不问，说要顺应孩子的天性。“顺应孩子天性”并不是孩子做什么父母都不管。
昨天有个家长给我发信息，他说老师我有一个点非常矛盾，在国外上您《生命能量》课程的时候，您说领袖是天生的。
但您在《经营能量》又说孩子是培养出来的。
这两个哪个是对的？我很矛盾。
我说，一点儿也不矛盾。
我们的孩子再是领袖也需要有人培养。
一个参天大树的种子，当他是种子的时候，它需要土壤，才能长成参天大树。
但是很多父母，明明有参天大树的种子也不培养、不给到空气、肥料和土壤，任孩子所谓的自由发展。
结果，这个“种子”跑到了沼泽地里生根发芽，最后长成了一颗歪脖子树。
没有成为他生命当中本该成为的样子。
所以，过度骄纵会让孩子没有自信，骄纵会让孩子不知道自己行为的边界在哪里。
3
正面管教型
体现为家长有权威、和善而且坚定，有规矩也有自由，孩子可以有限制的选择。
也就是我们中国人讲的恩威并施。
那怎么做到善良而坚定呢？什么是正面管教型的父母呢？
当孩子跟父母发生冲突后，父母先转身离开，先让孩子冷静下来，同时父母也冷静下来。
待调整好心态再跟孩子说：首先爸妈向你道歉，刚才我们都有生气，爸爸妈妈也没有尊重你的感受。
同时呢，生气、抱怨、发火是解决不了问题的，我们坐下来好好聊一聊，好吗？
当你能够表现出和平的态度，用沟通的方式跟孩子聊天，孩子很快就会适应这种方式。
这种方式就是这本书中提到的一个非常经典的工具，叫积极的暂停，积极暂停就是为了解决问题。
真正的自尊是让孩子能够意识到自己的价值感。
所以，大家记住一句话：经营孩子就是经营孩子的尊严。孩子只要有尊严感，他就会自动自发地去学习，去追求优秀和卓越，去主动成长。
最后，要学会有效地运用鼓励和赞美。
经常赞扬和奖励孩子，会促使他们相信：“只有别人说我好，我才算好。”还会让孩子尽力避免犯错误，而不是从错误中学习。
相反，鼓励则是教育孩子相信自己，相信自己把事做正确的能力。
作者尼尔森把家庭中大人与孩子的交互方式分为三种：
严厉型：体现为过度控制，有规矩但没有自由；
骄纵型：体现为没有限制，有自由但没有规矩；
正面管教型：体现为家长有权威、和善而且坚定，有规矩也有自由。
今天你有收获吗？又到了我们互动的时间了，平时你跟孩子的互动是哪种类型呢？你有没有做到我今天谈到的正面管教呢？下方评论区和我一起聊一聊吧！
