说起犹太人，绝大多数人想到的第一个关键词就是“天才”，《福布斯杂志》曾经报道，犹太人占全世界总人口比例不到0.3%，却拥有全世界财富的40%，诺贝尔奖获得者中有30%是犹太人。
不是犹太孩子天生比中国孩子聪明，而是犹太人把教育放在了太重要的位置，从学校、家庭到社会，都极度重视激发孩子的内在学习和创造力。
毫无疑问，犹太民族是全世界最具“财商”智慧的民族，他们创造了巨大的精神、物质财富，到底犹太人财富的密码何在？
犹太人对于财富有着极其特殊的理解。
很多人问为什么犹太人可以创造出如此巨大的财富？这里最核心的奥秘便在于教育的力量。
犹太民族从小就会教育孩子正确的培养财富观、金钱观以及价值观。
当前现在的人最重要的成本不是花钱，而是时间成本，因为付费的才有价值。
如何培养一个财务自由、财务健康的孩子？
你是金钱的奴隶吗？很多年轻人会说，为什么我单身的时候财富状况很糟糕，结婚之后还是很糟糕呢？
你的家庭与金钱的关系？是不是像这个图上的夫妻为钱所苦，每天会为钱吵架，为钱挣扎。
到底财商理财和我们个体有什么关系呢？
很多的时候，当我们一提到钱，尤其是我们组织了家庭，很多人问金钱重要还是爱情重要，可能有人会说当然爱情重要，但是你不可否认金钱会影响夫妻感情。
我们是孩子学习的榜样，如果我们个人都为钱所困，我们对金钱的认知都深陷泥潭当中，又怎么能培养出具有财商意识的孩子呢？
纠正一个误区，很多人认为自己的财富状况不好是因为自己的数学不好。很明确的告诉大家：财富和一个人的数学理解能力没有任何关系。而是你怎么看待自己的收入和消费的之间关系，这里面是你的消费习惯和消费行为，再放大一点就是你的生活习惯。举个最简单的例子，为什么我们会有很多负债呢？什么叫债，就是我们的收入少于我们的支出，但是在经济学上我们有一个最简单的原理，当你一旦有了负债的时候你就在走向金钱的奴隶。
生活当中最根本的原因是，我们永远都没有足够的钱。我们大部分的家长在学习财商教育时，我们跟犹太人有很大的区别是我们总是会先问“没有专门的学习，为什么犹太人能创作巨大的财富，这源自犹太人的生活习惯。当一个孩子具备这个完善的生活习惯时他就会实现未来完善的财富自由，而不是我们直接一上来就问怎么去做。包括我们说挣钱，犹太人的概念是如何用一笔钱创造更多的钱。
如果你的家庭当中只要保证你赚的钱大于你消费的钱，哪怕多一块钱，你的财务状况就不会出现困难。其实信用卡在财务上就是一个最大的陷阱，它就是鼓励你去提前消费，你还没有创造这个价值你就去提前消费，实际上当你迈出这一步，你就变成了金钱的奴隶。
培养一个收入大于我们的支出的最简单的生活习惯，那就是一个好的开始。不是说不用信用卡，而是取决于你和信用卡的制约关系，不被信用卡所困。
一家处于财务困境的父母无法培养出财务自由的孩子。很多时候我们在抱怨孩子这不好、那不好，而不正视我们父母自己的问题，你想去培养什么样的孩子，你就要先做成什么样的人，因为我们是孩子榜样，是孩子终身的老师，这是一个最根本的道理。当我们每天和另一半因为钱的问题吵架、埋怨你赚不到钱你没有能耐的时候，你就给孩子建立了金钱最丑陋的一个方面。
很多中国人的观念是我们很少跟孩子谈钱，我们会觉得谈钱是一个低俗的事情，但反而每天我们都在跟孩子谈钱，比如“今天给你报了这个辅导班给你花了多少钱，给你买的玩具又花了多少钱……”那用孩子的角度来看，他会不会觉得这对父母是有矛盾的呢？所以我们每天都在给孩子建立了一个很矛盾的金钱观。
财商教育最根本的金钱观，不是理财师让你去存款和理财，这是财商管理的一部分，但不是最根本的观念。一万小时原理，当你对一件事情坚持一万个小时，扪心自问，我们有多少家长能做到呢？我们过多的急于求成，孩子看的不是这样的，孩子会觉得很矛盾。家长要先建立正确的观念，没有好的观念就没有正确的执行力，也就没有理想的结果。
财商教育包括：
知识。作为家长要从小为孩子传递正确的金钱知识，比如什么是发票、什么是收据、
实践体验。很多爸爸妈妈会说孩子你要什么东西，我们给你去买，当你没有给他孩子这个体验的机会，他就没有这个经验，过度保护会丧失掉孩子很多的能力。
能力，运用财务知识和经验创造财富的能力。
价值观。金钱观和价值观建立起来。这是个很大的话题，当我们看透这个观念，就会理解为什么犹太人会有那么多富翁，会既对自己吝啬，又对外人慷慨。
那我们妈妈们怎么做呢？具备三个要素，第一是知识，比如你要知道什么是储蓄、什么是贷款，什么叫信用卡、什么是银行贷借办……往往是很多妈妈往往是连基金股票是什么就都买了，甚至都不明白股票基金和货币基金的区别也就都买了，这种情况下就很容易造成风险的。比如孩子已经六七岁了，就可以带孩子去银行开户了，要知道让一个孩子学会教育要让他真正的去生活中实践。
第二认知意识。作为消费者的权益，作为社会的职责，一旦产生什么意外，你要去争取相应的权益。
第三选择，知识是第一位，认知是第二位，然后才是给孩子一个正确的财商选择。
以色列超级保姆米哈尔曾经说过一句话特别有力量，她有四个孩子每个都是科学家和博士，她说：“我到了今天，依旧可以在我的孩子身上清楚的看到我生前在他们身上犯的错误，但这并不影响他们成为优秀的人。”一个老师即使被放作神坛依旧有犯错的地方。我们每个人都是不完美的，我们又有什么权利要求孩子完美。
父母唯一的职责就是帮助孩子成为他最好的那个自己，而不是成长为我们心目中期待的那个他。这就是一个真正有智慧的父母应该做的。那我们就要从现在的消费习惯去改，从现在的行为习惯去一点点改，哪怕每天只改一点点，也是好的进步。我们要让孩子看到一个每天都在进步的父母，这样才能去影响未来的他。
那如何训练儿童财商教育呢？
帮助孩子树立正确的金钱价值观
创造金钱体验经验-让孩子不要隔离谈钱，让孩子有意识的去自然的接触钱
有偿机制-这里有两个禁忌，第一不建议家务活有偿制，因为孩子也是家庭成员有义务做家务，比如扫个地给2块钱，洗个碗给3块钱，但如果一个孩子需要10块钱他可能认为我擦地五次就够了，这就把孩子的财商意识引偏了。所以犹太人很反对这样教育孩子有偿制，更有甚至父母对孩子说：“你什么都不用干，你只要学习好就行了”。第二个不要在学习上给金钱奖励
培养存储习惯
提供花钱实践经验-有的家长说我的孩子很大了，从来就是想买什么就买什么，从来不心疼钱，因为你的孩子从来不知道花钱的概念。可以用下面这种积木来跟孩子玩个游戏，学会提问孩子，你觉得哪些东西需要用钱来买？你的衣服需要不要用钱，需要，拿钱出来……你会发现当孩子被你引进这个过程中的时候，他会发现生活中所有的东西都不是从天而降的，他就不会觉得每天用的东西都是这么理所当然的。通过给孩子普及这种消费知识，才会给他以后消费实践提供基础。
培养责任感-犹太人之所以有很多的慈善家，是因为他们认为取之于民用之于民，他们甚至能拿出20%-30%拿出来做慈善，这就是他们的责任感，不是让孩子去捐钱，是让孩子学会付出的概念。
