史上最年轻的哈佛华人正教授 他身上有哪些值得借鉴的教育经？

对于儿童教育来说，「伤仲永」一直是大家引以为戒的。但对于这位天才来说，他的履历告诉我们，专注的学习塑造了什么。他就是尹希，他在31岁这年，成为了哈佛大学有史以来最年轻的正教授。

看看他的履历：

1996年，不到13岁的尹希考入中国科学技术大学少年班。

2001年，17岁的尹希本科毕业后，进入美国哈佛大学攻读物理学博士。

，尹希获得哈佛大学的博士学位，并打破哈佛大学博士不可攻读本校博士后惯例。

2月15日，尹希获美国斯隆研究奖（自1955年起每年颁发，奖励那些在职业生涯早期的杰出年轻学者，每位获奖者将获得5万美元的奖金）。

这样一位优秀人才的养成，其实也有很多值得借鉴的育儿经：

小时候·打好专注基础

少年小尹希喜欢专注的看书，不太喜欢出去玩，就算出去玩也是自己手上捧一本书在那看。他的妈妈也不打扰他，就让他自己专注的看书。有一次他的妈妈很好奇他看的书籍，发现居然是她自己在上大学时学的微积分。

尹希的妈妈认为这是儿子一时兴起，他并不能真正理解里面的知识，于是反手就把微积分课本打包束之高阁，并告诉儿子：「你还没有打好基础，不允许看这样的书。」

他的妈妈虽然看见了尹希表现出的天赋，但仍旧要求尹希一步一步来，因为只有基础稳固了，通过一点一点的学习把孩子的能力培养好，尹希才不会被揠苗助长，浪费了一身天赋。

学习过程·专注提高效率

在哈佛大学读博士期间，有一年寒假，教授布置了一堆关于弦理论方面的作业。教授并不指望大家都把所有题都完成，让大家能做多少算多少，因为美国的大学寒假一般只有2周时间。

但尹希面对这一堆题，他内心产生了一股豪气。在那个寒假，他每天的任务就是和题目死磕。从一大早睁开眼睛开始，一直做到凌晨三四点，日日如此。

寒假临近尾声，尹希做完了所有题目，这出乎同学们的意料，也出乎教授的意料。那沓作业纸整整有厚厚80多页。

正是由于他能够专注的学习和研究，他的学习效率才如此之高，学习知识的速度非常快。

成就·由专注铸造

对于尹希来说，当别人夸赞他是神童的时候，他非常反感。他认为，神童这个词有污蔑性的含义。对于外界的评价，尹希说：「我身边的人，和我自己，都是普通人。我并不比同龄人更努力。我只是做事情的时候比较专注。」

在尹希的学习工作生活中，都离不开专注力的帮助。

由于专注，他能发挥出自己的创造才能，解决研究中的问题，获得斯隆研究奖；

由于专注，在休闲的寒假中，他能自我监控自己，完成教授和同学们认为不能完成的作业；

由于专注，他的记忆力非常优越，考前仅仅翻看复习，就能以572分高分考入中科大；

由于专注，他获得了大量成就，使年仅31岁的他成为了哈佛历史上最年轻的正教授…

从尹希的道路上，我们能窥见专注力无时无刻在伴随他追求卓越。

专注·由多特塑造

对于一个孩子来说，专注力是他们一生学习成就中，不可或缺的一项能力。

专注力不仅能让孩子更加专注的学习，更有效地获取课堂上、书本上所传授的知识。还是孩子能力的源泉，像尹希一样，他的一切能力都离不开专注的支持，卓越的知觉力、记忆力、理解力、思维力、创造力、自我监控力…，都来自于专注力，因为专注力是元能力，一切能力的能力。

培养好孩子的专注力，这些尹希所具备的能力，其实你的孩子也可以拥有！培养好孩子的专注力，成就孩子的一生！

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