全脑教育与传统教育的最大区别就是更加注重孩子的左右脑平衡发展。一直以来，我们的传统教育方式便是让孩子单脚骑车，80%的孩子都只是用了大脑的一半(左脑)学习。其实右脑的潜能是极其巨大的，更重要的是越早开发右脑，孩子的潜能发挥的越大！这就是为什么国家也在重视脑部的全面开发！
全脑开发可以激发孩子的学习潜能，全脑开发可以让孩子掌握学习技巧，让孩子喜欢学习是需要用心来思考的。教育孩子并不复杂，然而多数父母却为此操心，把握好了亲子关系、习惯养成、学习兴趣这三件事，就可以教育好孩子。那么如此巨大的潜能被开发出来，对于孩子的学习、生活能力提升具有极其重要的作用。据了解，经常都具有很多优势，越是从小培养，宝宝越会潜移默化的养成用右脑的习惯，这对孩子以后的生活和学习都有不可估量的效果！
孩子是每个家庭的未来，年轻的父母们在没有任何经验的前提下对孩子的教育却必须一次成功，这怎能不让他们苦恼呢。如何才能让自己的孩子更优秀？
1、人脑需要刺激。孩子越小打开的窗口就越多，此时智力提升的机会最大;随着年龄的增长一扇一扇的窗口随之关闭，智力提升的可能性越来越小。长达的跟踪研究测定：假定一个17岁的人智商为100，如果从7岁时开发智力，只能开发20%，从 4岁时开发就能达到50%，如果提到3岁之前将能达到80%。6个月内的婴儿脑细胞每分钟就可以增加20万个，孩子在2岁前是脑细胞的突生长期，早期教育的本质是塑造脑，谁抓住了大脑发育时机，谁就有机会进入超常群体。
2、营养不能代替环境。人们一直错误地认为，神经系统及其感官的特征是与生俱来的，它伴随着成熟过程而逐步到位，因此人们更多地重视早期营养对脑发育的影响，而忽视了早期环境刺激对脑分化的作用。现在发现，大脑是一个动态的"创造物"，大脑的成熟过程中不断建构与分化的真正要素就是环境刺激。而人的智力差异本质上是脑的差异，脑的差异本质上是环境与教育的差异!因此，进行3岁前乳婴教育是提高儿童智力的重要途径。从某种意义上讲，"超常"智力不是少数人的天赋产物，而是大多数平平常常的儿童智力良好发展、"超常"表达的结果。
我们相信：每一个孩子都可以是天才！
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