公寓里，医学生正在背诵课文，为了记住肋骨的位置，他跟同居的25岁的姑娘说：“我想在活人身上摸熟肋骨的位置，你脱 掉上衣，坐到我对面来。”姑娘放下活计，脱 掉上衣，挺直身子，坐了下来。
医学生开始数她的肋骨，“嗯……头一根摸不到，应该在锁骨后面……这是第二根……嗯……你怎么把身子缩起来了。”
“您的手指冰凉。”的确，现在是大冬天。
“得了…得了……你死不了，不要动！不要动！这是第三根……你看起来那么瘦，怎么肋骨都摸不出来……这是……不行，要用笔画一下。”
医学生拿过笔，在姑娘身上开始画。
“不错，这样就清晰了。嗯……现在可以练习听诊，你站起来。”
医学生在姑娘胸脯上轻轻扣打，干得似乎很专心，根本看不到姑娘冻得发紫的嘴唇。
姑娘不住的发抖，又怕影响医学生，极力控制自己。
“现在一切就清楚了，你还这样坐着，不要擦掉线，我在略微背背课文。”
医学生走来走去的背诵，姑娘冻得缩起身子，坐下那沉思。
这六七年，她在这些公寓里迁来迁去，像医学生这样的她认识了5个。他们现在都大学毕业了，在社会上有了地位，早已把她忘了。
医学生是第6个，马上也要毕业了，到社会上去了。将来他也会成为大人物，不过现在他的情况糟糕透了：没有烟草，没有茶叶，白糖只有4块了。
姑娘想快点做完活计，拿去换钱，给医学生买茶叶和烟草。
这时，有人来敲门，“可以进来吗？”
姑娘披了件毛巾，一个画家走了进来，“能把您美丽的姑娘借我两个小时吗，我在画一幅画，缺一个模特。”
“去吧。”医学生对姑娘说。
姑娘拒绝：“我才不去受那个罪。”
“得了，人家是为了艺术找你帮忙，又不是为了其他目的。去吧。”
姑娘动手穿衣服，画家和医学生闲聊：“你怎么生活得这么糟糕。”
“只能这样生活，我一个月从老子那里领12卢布，这点钱能过什么像样的生活。”
“一个过得好的人，至少是个美学家，问你这，床也没铺，垃圾也没倒。”
“这确实是，”医学生发窘，“今天她没空嘛！”
画家和姑娘走后，医学生继续背书。想到画家那句“至少是个美学家”，他畅想着自己的未来，他在宽敞的客厅里喝茶，妻子陪着他，她是个上流女人。
于是现在公寓的样子就显得面目可憎，而姑娘也显得相貌丑陋，样子邋遢。
等到姑娘从画家那回来，医学生就郑重的对姑娘说：“我们得分手了。一句话，我不想和你一起生活了。”
姑娘做模特，站了两个小时，很疲惫了，对于医学生对话，她一句话也没有说，只是嘴唇颤抖起来。
“你会同意，反正我们早晚要分手的。”医学生说：“你不愚蠢，你懂的……”
姑娘收拾了一下她的活计，在窗台上找个一个小纸包，里面包着四块糖，她把它放在医学生对书本边，“这是您的……糖。”
姑娘转过身去，想遮掩她流泪。
医学生心慌地在房间走来走去，“你哭什么？你自己也知道的，我们不可能一辈子在一起。”
她拿起自己的小包裹，准备离开了。他倒有些怜惜她了，心想让她再待一个星期吧，真的，多待几天，一个星期后就叫她走。
医学生懊恼自己的懦弱，“你站着干嘛，要走就走，不走就先留下来。你留下吧。”
姑娘无言，默默放下包裹，不出声地在凳子上坐了下来。
医学生又背起了课文。
@郑念读书 ：
这个故事出自契诃夫的短篇小说《安纽达》。
糟糠之妻不可弃。那个陪你一起困苦，一起受难的女朋友，等你辉煌腾达了，不是应该跟你一起享受荣华吗？
可是事实往往不是如此。
很多人有了一定的财富积累，有了一定的社会地位，就想要有一个上流社会的妻子了，而那个槽糠之妻看着都面目可憎了。
这是人性吗？很多人都这样？
医学生是姑娘遇到的第6个人，前5个都抛弃了她。
爱自己才是终身浪漫的开始，与其把希望寄托在不可能的人身上，不如自己一个人开心地生活。
但姑娘可能也心存希望，希望下一个能对她好，不抛弃、不放弃她。
一星期后，医学生就要叫姑娘离开了。姑娘还会找下一个这样的男朋友吗？
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我是@郑念读书 ，关注我[来看我]，每天陪你读一点书！
鲁迅先生应该是不信中医的！中学课文鲁迅的《药》里面小栓的病就是肺结核，治疗的药物是仁血馒头，所以在革命党行刑的时候特意去取得了这味药。但是小栓的病还是没有治好。
肺结核在那个时代没有任何特效药，基本上就相当于现在的癌症。但是关于肺结核的致病原理当时已经被一个叫做科赫的德国生物学家研究出来了。1882年，科赫发现了结核杆菌是导致肺结核的元凶，为此他获得了1905年的诺贝尔生理或医学奖。半个世纪以后，美籍乌克兰生物学家瓦克斯曼终于在1943年找到了第一款治疗肺结核的特效药——链霉素，因此他获得了1952年的诺贝尔生理或医学奖。瓦克斯曼的生日是7月22日，如果我昨天发就可以说是历史上的今天诞生了一个伟大的生物学家了。在他们的研究基础上，一系列的肺结核特效药被开发出来。今天，肺结核应该不算是大病了吧！至少在肺结核这种病上，中医没有什么贡献，现在也不知道有多少人采用中医主治而不是辅助治疗肺结核！
《世界石油大王吴大山》文章入选3年级小学课文。
《世界石油大王吴大山》
南京人吴大山在时在郑和外国语学校初二退学，退学以后吴大山自己开始摆摊卖杂志，干起来了小商贩，吴大山商业思维敏锐，他说：健康是每一个人必须的，但是大家都缺乏健康医学知识如果有一本可以解答各种疾病用什么药的杂志一定畅销。于是吴大山为了健康杂志可以创刊，他自己在家搜集各种健康医学知识，终于在10月份出版了第一份家庭健康杂志，杂志印了20本，定价80元一本，一上市就被买光，后来又反复印了3亿本左右，赚到了100个亿元人民币，后来全国有40个城市订家庭健康杂志。吴大山有了100个亿元人民币在买了房子住，买了汽车，买了很多日常用品，生活稳定了以后，1月5日吴大山开始创办世界太阳石油工业总公司，他只身一人前往仙人山采油，吴大山开采了一个月，结果打出水，于是吴大山开始卖火山泉矿泉水一元一瓶，来回本石油的开采成本，然后5月6日石油一号井成功喷涌出了石油，2天后吴大山卖出了1万桶石油，赚回来350万元人民币，然后吴大山一天卖10000桶石油，一天赚350万元人民币，5月18日国际油价上涨到130美元，吴大山卖出了10000亿桶石油，依靠租来的油船将石油运到上海交货，11月6日吴大山赚到了130万亿美元，成为了世界石油大王，后来一间吴大山累计向世界市场供应了2000兆亿桶石油，套现40万兆亿美元，吴大山成为世界上主要石油现货供应商获得了前所未有的成功，吴大山也荣登世界首富，吴大山的经历告诉我们大学文凭，中学文凭毫无意义，成功来自于开放的商业思维，想象力和脚踏实地的实践，吃苦耐劳又会动脑，敢于独自创业，有商业智慧肯定会富有的。
初学医学英语的人都会对浩瀚的医学词汇心生畏惧。认为海量的医学词汇作为是学习医学英语必须打败的拦路虎。目前很多医学院校开设的医学英语课，也往往以教授海量的医学词汇为首要任务。一旦将医学词汇作为考试的重要专项，医学生的词汇焦虑就更突出了。似乎必须要背完数以十万计的医学词汇的相当一部分，才算是学好了医学英语。
掌握海量的医学词汇真的是学好医学英语的必由之路吗？非也。诚然，医学词汇是医学英语的基础。而医学术语由于含有大量的源自拉丁语和希腊语的词素，呈现出与公共英语词汇完全不同的面目，甚至使医学英语看起来像一门新的语言。然而，我们如果被淹没在词汇的汪洋大海里, 就会忽略医学英语的其他的重要要素,也就不可能在有限的时间里高效地学好医学英语。
那么，医学词汇学习的正确方法是什么呢？学以致用。Use it or lose it.首先掌握基础的核心词素和常用术语，然后从自己的词汇需求出发，有的放矢地学习自己需要的医学词汇。
在互联网时代，我们随时可以查到任何一个医学术语的含义与读音。医学词汇不再是学习原版医学文献的障碍。
我们只要掌握了基本词素和词汇学习的方法，就可以随时获得自己需要的新词汇。没有必要为自己的医学词汇量小而焦虑。也不要因为学习医学词汇而忽略了医学英语的其他重要内容。
医学生作为大学校园里专业课任务最重，自由时间特别少的一群人，不需要把宝贵的时间大量用在医学词汇的记忆上。只需要精选教材，高效地掌握核心词素和构词法。在今后的医学专业学习中，有的放矢的学习自己需要的词就可以了。
在学习医学基础词汇阶段,可以以《医学英语基础教程》（廖荣霞主编，科学出版社）作为词汇学习的起点。这本书系统、精要地呈现了生物医学相关各专业的共核词素与高频术语。并且完全改变了词汇书就词论词的传统模式，以基础医学各共核学科为主题单元，将词汇学习与经典原版课文阅读以及视听说素材融为一体，使学习过程变得非常的有机而有趣。你应该掌握的最基础的词素都在这里了。
所以,请放下你的词汇焦虑, 抓住重点,精要学习,让医学英语与医学专业课学习相得益彰。
《云边有个小卖部》张嘉佳
童年就像童话，
这是他们在童话里第一次相遇。
那么热的夏天，
少年的后背被女孩的悲伤烫出一个洞，
一直贯穿到心脏。
刘十三就这样，看着小女孩像梦境一般，马尾辫，眉清目秀，向他走过来。
毫无疑问，刘十三认为，这场面会铭记一生。
二〇〇三年的夏天，他们都是四年级。童年就像童话，这是他们在童话里第一次相遇。
窗外蝉儿鸣叫，屋内扇叶转动，课文朗读声随风去向山林。
暮风掠过麦浪，远方山巅盖住落日，田边小道听得见蛙鸣。
所有植物的枝叶，在风中唰唰地响，它们春生秋死，永不停歇。
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八月底的山林清晨像一颗微凉的薄荷糖。青砖沿巷铺到镇尾，小道顺着陡坡上山，院子里就能望见峰顶一株乔木。
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他根本不知道这个时代的人会去向哪儿，包括他自己。他不是科幻作家，无法描绘汽车飞行的迷离都市；他不是生物学家，无法描绘人体器官可以替换的医疗环境；他不是经济学家，无法描绘投资风口急速更替的资本市场。
他一无所知，无法描绘所有人创造的未来世界里，如何创造一个家。
他孜孜不倦地承诺和分享，只是把扎根他每个细胞的小镇生涯，换了本日历，成为他反复的描绘。
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夏夜的歌声，冬至的歌声，都从水面掠过，皱起一层波纹，像天空坠落的泪水，又归于天空。人们随口说的一些话，跌落墙角，风吹不走，阳光烧不掉，独自沉眠。
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山顶穿破云层，两人仿佛站在一座孤岛上，海浪涌动，雾气弥漫。岛上铺满白雪，一棵树上挂着熄灭的灯笼，云海之间孤立无援。
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八点半左右，已经爆满。下班的中年男人，附近的大学生，美丽的女白领，举着杯子，大声聊天。智哥是谁？很有名吗？不重要。酒吧常客说，这驻唱的家伙有两把刷子。
智哥唱起了歌，歌名《刘十三》。
我有个朋友叫刘十三，
他的日子很平淡。
刘十三成绩不好，
爱情被埋葬。
刘十三拼命工作，
吃嘛嘛不香。
卖卖保险写写书，
未来那么长。
蝴蝶死在路上，
云边藏着念想。
有些人刻骨铭心，
没几年会遗忘。
有些人不论生死，
都陪在身旁。
相爱一起打算，
重逢不必计算。
那么多年都算了，
人算不如天算。
喝一杯酒，
我们两两相忘。
写一封信，
我们地老天荒。
朋友你别怕，
脚步别停啊，
生活未完待续，
一定跟得上。
哎呀呀，我的朋友刘十三。
刘十三，刘十三，
活着就不能算失败。
刘十三，刘十三，
你不会就这么完蛋。
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后记
谢谢你能读完这本小说。
写给我们内心卑微的自己，
写给我们所遇见的悲伤和希望，
和路上从未断绝的一缕光。
写给每个人心中的山和海。
写给离开我们的人。
写给陪伴我们的人。
写给我们在故乡生活的外婆。
我们下次再见。
扁鹊为何被教科书删除？你看他病人都是多大年纪，就知道了
有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。——鲁迅
我国的教科书，曾经收录过很多的经典课文，不仅有神话故事，也有古人的事迹；我国步入近现以后，则有鲁迅的文章，以及其余文学巨匠的作品。不过，也有很多的经典课文被从教科书删除，有着各种各样的原因；有的作品被删给人留下了遗憾，有的则让人深为赞同。
鲁迅（1881年-1936年），他的本名叫做周树人，是我国著名的文学家。早年的时候，他曾留学去学医，希望长大以后，能够成为一个悬壶济世的医生。在当时，我国仍旧深受封建思想的影响，所以他觉得唯有从思想上获得解放，大家才能真正的获得解放。
因此，鲁迅学医一年左右，就毅然决然的弃医从文，回到国内以后，他曾在1907年，试图创办一个杂志社。1908年，他开始师从章太炎，1909年，他开始在浙江的两级师范学堂，担任相关职务，并且在19，创作了自己的第一篇小说。
此后，鲁迅就开始了自己的创作之旅，他写的很多文章都被收录进行了教科书，其中就包括《风筝》。创作于1925年，主要抨击的是封建社会下，教育思想对于儿童身心的影响；同时也是鲁迅对于儿时过往的自省，以及对于故乡的热爱。不过，这篇文章从教科书里被删除了。
有很多的老师曾表示，教科书文章的选材，需要结合实际教学效果进行选材，而鲁迅的一些文章太过深奥，当老师的都需要花费大量的时间去读懂，所以对于学生来说可能难了点，删除《风筝》是从大局来考虑的，符合教学的发展规律。
不过，让人有些不解的是，为什么《名医扁鹊》也从教科书删除了？曾经学过这篇文章的同学，应该都清楚一点，扁鹊是一代名医，他不仅有着高超的医术，而且还有着高尚的医德，几乎是走到哪里，就将安康带到哪里，他身上有着悬壶济世的医者精神。
所以，扁鹊作为一个悬壶济世的医生，他的存在对于很多学医的人来说，都是作为楷模的存在，对于年轻的从医者，能够起到一个很好的引导。对此，有人指出了将扁鹊从教科书上删除的缘由，直言看他病人都是多大年纪，就知道了。
扁鹊（前407年-前3），他原本的名字叫做秦越人，他处在春秋战国时期。在当时，因为他有着高超的医术，被大家认为是神医，所以大家称其为“扁鹊”。不过，据相关历史记载，扁鹊的活动时间跨度很大，大概有300多年的跨度。
公元前695年，扁鹊给蔡桓侯看过病；约公元前655年，扁鹊给虢太子治疗过；约公元前385年，扁鹊给齐桓侯把过脉；公元前309年，扁鹊的最后一位病人则是秦武公。所以，按照常理来进行推算，在古代医学条件有限的情况下，扁鹊应该不可能活这么长的时间。
假设扁鹊真的可以活这么长，那么其余的人或许也可以做到，就算活不到三百岁，活个一两百岁应该没问题，可是古代人的平均寿命不超过一百。所以，有人进行推论，扁鹊指的可能不止秦越人一个人，并且查找了相关资料。
据相关史料，大家发现“扁鹊”这个词，在古代是一个通用名词，只要医者的医术高超，大家都会称其为“扁鹊”。秦越人因为悬壶济世，所以成为了百姓最受欢迎的医者，所以他也就慢慢的成为了扁鹊的代名词。
所以，有些不是秦越人做的事情，古人也会牵强附会，将那些事情归功给他，因此才会出现这么大的时间跨度。秦越人确实存在，但扁鹊的身份以及相关事迹，还有着太多的不确定性，不能够让人去相信那些，编造出来的不真实的历史，所以不能够留在教科书上。
鲁迅与藤野先生:我想见你时，遍寻不得；你想见我时，我已不在人世
藤野先生，鲁迅在日本仙台学医的老师。中学课文里那位。
“我就是叫作藤野严九郎的……”，你是否想到了那个人——“一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。”
在鲁迅文章里出现的人物，大多只有挨骂的份，写对一个人的想念，家人之外怕只有藤野先生了。
无他，只因这份师恩，乃至一个普通日本人对中国人的友好和善意，刻在了鲁迅的骨头里。
1904年，二十岁出头的鲁迅东渡日本学医。在这里，他遇到了藤野先生，一个对中国人如鲁迅者，好的不能再好的人。
在鲁迅的文章中，我们看到的藤野，没有民族偏见，不会瞧不起中国人，相反，他对中国文化还很有兴趣，同时，他恨不得把所掌握的全都倾囊相授，
所以鲁迅才会由衷感慨：“他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学;大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。”
没多久，鲁迅便放弃了学业，弃医从文。向藤野先生辞行时，鲁迅读到了深深的失望。
藤野先生很珍惜这份难得的师生情谊，离别之际，赠送鲁迅一张自己的照片（那个年代照片极少，只会赠送给关系极好之人），上面写着“惜别 周君”
这张照片陪伴了鲁迅一生，而且一直都挂在家里显眼的位置——很明显，藤野先生之于鲁迅的意义，如同信仰。
看到他的照片，鲁迅便有了无穷的动力和奋斗的目标。
然而，此生一别，二人再未相见。
按理，中日距离很近，分别之后，两人想见面并不难，无奈。造化弄人。两人一再错失了相见的机会。
二人分别时，藤野先生很希望鲁迅也回赠照片，回国后也希望他写信给他，告诉他的近况，但当时鲁迅身边没有照片，而在归国后很长一段时间，他还在苦苦寻找人生方向，所以照片没寄、信也没写。
等到鲁迅终于熬出了头，乃至后面大红大紫，想要找老师时，却发现老师找不到了。
鲁迅托了很多人去寻访，但藤野已经不在原来的学校任教，而且，没人知道他去了哪里。
后来，日本方面要翻译出版鲁迅先生的著作——鲁迅关照，其他文章你们随便挑，但是藤野先生这篇一定得在里面——我要找到我的老师。
正是这本书，让他们曾经有一次相见的机会。
原来，藤野先生的二儿子藤野恒弥当时在读高中，他的老师看到藤野先生这篇文章后，觉得主人公很像恒弥的父亲，就让他回去跟父亲确认。
藤野先生这才知道鲁迅一直惦记着自己，但他让儿子不要泄密，随后了解真相的语文老师也到藤野家中确认此事，但藤野先生依然如故，让他俩一定要保守秘密
——由此，两人错失了一生中最可能重逢的机会！
为什么藤野先生不肯公开承认？
因为此时的藤野先生混的很不好——鲁迅所尊敬的藤野先生，正处于人生的低谷。
原来，19，仙台医专并入了东京帝国大学医学部，因为没有留学经历，藤野被迫离开。找过其他机会，也不如意。
加之妻子去世、儿子受到日本军国主义影响，加入军队，使得二人决裂（他的儿子后来参加了侵华战争，并死在华北战场，令其很是羞愧）。
此后，藤野回到家乡，投奔亲友，且再婚生子，并在家乡开了个小诊所度日。
不愿公开身份，藤野先生自己给出的理由是：“自己一直居住在偏僻的乡下，而且就文学来说，是全然不懂的门外汉。”
或许内心里，作为医生的他，并不觉得鲁迅的文学成就跟自己有一点关系，所以承认这层师生关系并无意义。
数年之后，鲁迅的日本同学小林茂雄历经千辛万苦，竟然真的找到了藤野先生。他告知藤野，鲁迅一直在找他。
遗憾的是:鲁迅先生此时已去世——两人此生注定无缘再见了。
两人一再错失重逢的机会，盖因造化弄人。
学生失意时，无颜见一心栽培他的老师；医生老师失意时，无意相认名满天下的文学家学生。
@我不是那个成龙
1936年，鲁迅去世。
消息传到日本，藤野先生将印有鲁迅去世消息的报纸举过头顶，无声地鞠了几躬。
