研学导读
6月11日，研学旅行交流中心第42期线上研学旅行公益培训宣讲如期开播，研学旅行交流中心、云成长研学柳霖老师分享了“基于滨海生态景区资源本底的研学旅行课程项目开发”的系列话题。
柳霖老师在这一节课里，主要讲述研学项目总体策划规划（顶层设计）：了解剖析景区，搭建逻辑框架和编制方案内容。
一、了解剖析景区
柳霖老师从了解剖析景区开始，介绍了东海半边山的基本情况：东海半边山景区地处象山县石浦镇东海之滨，总面积约8平方公里，三面环海，形如麒麟，两岛相伴，白浪相拥，是目前为止华东地区最大 的生态性综合型海洋旅游项目。景区由宁波城投·半边山投资有限公司与象山县委县政府合作，依托该区域山脉、海洋、沙滩、渔村等自然与人 文资源，遵循低碳、生态、智慧的理念，打造成集大众旅游、商务休闲、滨海度假、康体养生于一体的海滨度假休闲胜地。
景区资源本底梳理是项目顶层设计的基础内容，研学项目及研学课程开发也要基于景区资源本底，知道我们“有什么”。
柳霖老师带领大家对东海半边山景区，按照景区可支撑研学旅行项目的主体资源进行了详细的梳理。
接着柳霖老师从研学目的地区位信息分析了景区区位交通情况：从区位条件来看，东海半边山研学旅行实践教育基地位于浙江省宁波市象山县东南部沿海，隶属象山县石浦昌国，是濒临东海、三面环海的半岛，西与宁波石浦港相连，距石浦镇中心5公里，距象山县城丹城25公里，距宁波市区76公里，地理位置优越，区位交通便捷，具有绝对的优势承接象山、宁波、浙江乃至全国中小学生来此参加开展研学旅行活动。
二、搭建逻辑框架
柳霖老师提到，要做好研学旅行课程设计，就要了解课程设计的逻辑框架，研学旅行课程设计的逻辑框架包括以下五个部分：
(一)、项目背景
研学旅行课程设计中，分析项目背景，要从不同层面进行，要从上到下，由大到小。
首先，分析政策背景，国家层面——省级层面（浙江省）——地方层面（宁波市）。
接着细致分析景区概况。
最后落实到研学旅行活动项目上面，从宏观层面和实质层面分析项目意义。
(二)、基础分析
研学旅行实践活动课程中，基础分析则要从以下3方面着手：
1、区位分析
2、资源分析
3、市场分析：目标客群对标和市场前景分析
(三)、策略定位
1、发展策略
2、总体定位
3、目标定位
(四)、项目策划
1、研学旅行课程设计、课程设计理念基础和活动课程对标设计
2、研学旅行活动初步策划
3、研学旅行品牌建设
(五)、运营保障
基础设施与配套设施
管理机制与队伍建设
安全防范机制设立
效益分析（经济、社会）
三、编制方案内容
柳霖老师以逻辑框架体系为依据，详细展开讲述了研学旅行课程方案如何进行编制。
1、政策背景
国家层面：梳理解读国家研学政策，列出政策要点。
省级层面（浙江省）：研读项目地所属省份出台的研学相关政策，遵照研学政策的指导意见推进研学相关工作。
地方层面（宁波市）：参照项目地所属市县发布的研学相关政策内容对项目地景区进行研学线路和课程设计。
2、基础分析
（1）区位分析
地理位置、交通情况、周边竞合环境，评估是否适合承接研学旅行。
（2）资源分析
梳理景区内的自然资源、文化资源，按照研学可利用原则罗列统计景点主体资源。
（3）市场分析：
目标客群对标：中小学生
市场前景分析：数据佐证说明
3、策略定位：
发展策略：简述阐明发展路径
4、总体定位：
以国家大力推进中小学生研学旅行为背景，以象山县全域旅游发展潜力为基础，以研学旅行市场需求为引导，紧抓浙江省“创建全国中小学研学实践教育基地营地”的契机，依托东海半边山景区良好的资源本底，整合周边可联动发展的优质资源；
以“渔樵耕读”为核心主题定位，通过资源合理利用、研学品牌树立、区域联动发展三步走战略，逐步实现成功创建象山县中小学生研学实践 教育基地、宁波市中小学生研学实践教育营地、浙江省中小学生研学实践教育营地的目标。
5、项目策划：
研学旅行课程设计：课程设计理念基础——融入自然教育、感受体验教育、贯穿爱的教育、实现自我教育
活动课程对标设计：依托景区资源，以景区的主文化为脉络、业文化为延伸，通过资源与课程活动的对标设计课程。内容需要根据市场需求、教育需求、学生发展需求、景区建设开发等，不断优化完善。
研学旅行活动初步策划：对每一个对标活动课程进行初策划，阐明活动内容和活动目标。
6、运营保障：
1、基础设施与配套设施：统计景区现有基础及配套设施情况，匹配研学需要进行补足、优化、更新。
2、管理机制与队伍建设：与县市省中小学校建立研学旅行合作关系；深化拓展线上线下营销合作渠道；景区内部成立研学工作小组。
3、安全防范机制设立：研学旅行安全是第一位，景区要严格参照国家旅游局发布的《研学旅行服务规范》制定研学旅行项目管理方案。
4、效益分析：经济效益+社会效益
研学旅行交流中心、云成长研学柳霖老师最后介绍：在后续的课程中，会给大家继续讲解以下内容：
研学实践教育基地申报（政府背书）
解读申报通知文件，明确申报流程及所需资料
申报材料的编制与填报，作证台账的制作方法
申报审批流程，申报评审会的准备与汇报技巧
研学旅行交流中心研学大讲堂
6 月 16 日 20:00-21:00
【直播主题系列 2 】
基于滨海生态景区资源本底的研学旅行课程项目开发
（以半边山景区为例）
