姐妹们周末好~
今天我们将和大家分享
如何激发孩子学习动机
话不多说
我们先来看个案例
爱弹吉他的小文
人物
小文，高一年级学生。
案例
在爸妈的眼中，小文其他方面都让他们很省心，除了喜欢拨弄他那把吉他。自从升了初三，小文弹吉他这个爱好受到不少限制，只有周末才能弹，弹的时间不能超过两个小时，并且不许拿出去会友、参加乐队之类的。
进入高中后，小文的这种“受限制感”愈加强烈，一个月爸妈可能才恩赐他弹上一次，并且不能尽兴。上学期元旦，小文跟班上同学商量好了，把吉他带来学校，要与其他同学共同表演一个节目，爸爸开始是同意了，可是后来又反悔了，生怕小文一弹吉他就不可收拾，分散了学习的注意力，并且弹得一手好吉他又容易惹女生注意。所以为了小文的学习，只有狠下心来断了小文的“吉他瘾”。妈妈说得很清楚，考上一所好大学，马上去给小文买一把他想要的吉他。
每当爸妈说类似这些话的时候，小文就会觉得这个“学习”似乎不是发自内心的，更像是父母强迫而来的，是为父母而学。他有时候不禁困惑，学习到底是谁的事情呢？
分析
看完小文的经历，你是否觉得似曾相识？很多时候家长不当的干涉成为了消磨孩子学习动机的主要因素。
那么家长该如何正确的
帮助孩子激发学习动机呢？
不妨听听王赛月心理咨询师
怎么说~
记笔记时间！
激
发
学
习
动
机
1 帮助孩子了解学习的意义，树立正确的学习观
学习是什么？学习是谁的事情呢？案例中的小文对此有了疑惑，其实这也是很多孩子的疑惑。学习是人类认识自然和社会、不断完善和发展自我的必由之路；学习，是改变命运、延续生命、演绎人生的重要途径、是人类社会从愚昧走向文明的永恒主题。
在生活中，家庭对孩子的学习动机影响很大，如果家长不重视学习，甚至散布读书无用论，这必然会削弱孩子的学习动机，另一方面，像小文的家长，期望太高，管教太严，有时也会适得其反，家长应多和孩子交流谈心，可以通过一些名人的励志故事帮助孩子重新构建学习对他们的意义，让孩子明白学习是每个人的基本需要，更是一个人的社会责任；摆脱片面追求分数的社会刻板束缚，回归本源，开放自我；不断探索自我潜能，使自己成为自己的主人，成为一个真正有社会价值的人。
2 充分利用反馈信息，给予积极强化
心理学研究表明，来自学习结果等种种反馈信息，对学习效果有明显的影响。这是因为，一方面，学习者可以根据反馈信息调整学习活动，另一方面，学习者为了取得更好的成绩避免再犯错误而增强了学习动机。所以说，学习完及时做练习检测，做完题及时订正，都是非常重要的，在更了解自己的同时还可以及时调整学习策略，更好地保持学习的主动性和积极性。
3 对成败归因
有很多孩子在学习上遭到失败和挫折后，进行了不正确的归因，导致丧失学习动力。因此教师应鼓励并帮助他们建立一种正确的成败归因模式，让他们树立这样一种信念：只有努力才能成功，不努力注定要失败。应引导他们把失败归因于努力不足，而不要归因于不稳定因素，如能力、运气等。否则会严重挫伤其学习积极性和自信心。需要指出的是，不能让被指导者产生“成功只取决于努力”这种不现实的认识，应让他们正确评估自身的能力，同时又认识到努力对于取得成功的巨大作用。
4 适当的参加学习竞赛
竞赛对激发学习动机、鼓舞斗志、克服困难，具有一定的积极作用，另一个角度讲，找一个合适的竞争对手，同样可以达到这样的效果。
激发学习动机，
让学习成为一件快乐的事！
本期内容就到这里啦
你学会了吗？
我们下期见哦~
△咨询师介绍
应用心理学专业
国家二级心理咨询师
福建省优秀心理咨询师
福建省心协闽台交流委员会副秘书长
△擅长领域
个人成长、人际关系、青少年问题、
婚恋情感、团体辅导
朋友圈里有态度
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出品/福建省妇联网信中心
来源/闽姐姐
编辑/李少珍
校对/郭小丽
编审/许松青
