“我儿子终于能清楚说出整句话了！”一位家长在昨天高兴地和我们说。
在这之前，孩子嘴里老是含混不清，刚来的时候，除了妈妈谁也听不太懂孩子在说什么。矫正师给宝贝做完语言检测后，就判断是比较严重的构音障碍。
顾名思义，是一种和构音器官有关的语言问题，是指由于神经病变，与言语有关的肌肉麻痹、收缩力减弱或运动不协调所致的言语障碍。从类型上说，可以分为功能性构音障碍、器质性构音障碍、认知性构音障碍和听障性构音障碍。
构音障碍会导致孩子说话不清楚、韵律失常、声调异常、语言表达能力缺失。不要以为说话不清楚是小事情，很多构音障碍是不会随着年龄的增长而消失的，孩子反而会因为察觉到自己与他人的不同，变得沉默寡言、不爱说话。
孩子的语言发育是一个循序渐进的过程，孩子从出生开始接收语言信息，逐渐积累词汇量到可以完整地表达，起码也要等到3岁的时候。但这并不是说孩子在3岁之前的说话不清楚都是正常现象，一般来说，孩子在19月龄前有说话不清、语序颠倒的情况比较正常，如果没有超出这个阈值太多也属正常。
问题在于，如何判断孩子说话不清楚到底是否属于构音障碍？
1、 先查生理
无论是哪种语言障碍，病理性因素总是放在第一位的，构音障碍也是如此。家长可以先带孩子检查一下构音器官、听力、发育情况有无异常，像是舌体畸形、隐形腭裂、声带异常、脑瘫、智力低下、听力障碍等，如果有问题，就先解决生理疾病，再考虑语言矫正；如果生理上没问题，那就很有可能是“大舌头”了。
所谓“大舌头”就是功能性构音障碍，即无生理问题而出现吐字发音不准确。虽然现在学界仍然对大舌头的形成原因没有统一的论调，可大舌头确实构音障碍中比较难缠的对手。正是由于找不到致病原因，才让很多专家都感到头疼。
2、 再看环境
很多时候，一个孩子身上可能有好几种构音障碍的形成原因，也许这个孩子原本就有腭裂，治好后又赶上全家经常迁徙，后来因为某些原因导致听觉受损……当然了，这只是举个例子，不过后天环境因素确实是我们不能忽视的。
国内外的不少研究发现，不良的育儿方法和语言环境也许就是造成构音障碍的外在因素：
添加辅食时间过晚，食物过于软烂
监护人经常说方言，家中各种口音齐飞
监护人的受教育水平不高
家庭举家迁移，跨越多方言区
我们一般认为环境因素是造成“大舌头”的罪魁祸首，不过近几年由于电子产品的滥用、父母的工作时间增加等原因，一些孩子身上已经出现了混合因素，即孩子的构音障碍是由多种原因造成的。
3、 最后看心理
心理因素所起到的作用是影响构音障碍的矫正，而不会直接导致孩子说话不清楚的发生。很多时候，孩子的心理问题是家长带给他们的。当发现宝贝口齿不清时，父母免不了着急上火，有时候就会把火气撒到孩子身上。孩子一旦开口说话，家长就会严厉指责，不断纠正，弄得孩子不敢开口，生怕哪里做得不对让父母批评。
