不辅导作业母慈子孝，一辅导作业就鸡飞狗跳，这是在网上流传甚广的一句口头禅，但是你知道吗？凡是经常在朋友圈里吐槽这个的，其实都暴露了，你和孩子相处的一个秘密。
白天上了一天班回来，父母往往比较累，这时候孩子下学回家要做家庭作业，久久不愿往凳上做，好不容易坐凳上，好像凳上有“尖似”的，骨骨碌碌乱转，磨蹭半天写不出一个字，好不容易开始写了，到处都是笑话，把老娘气的，是又好气又好笑，冷嘲热讽，有的甚至直接气出毛病来住进医院。
可是细想想，这真的怨孩子吗？谁不是从孩子走过来的，谁一生下来就什么都懂，什么都会，什么都一遍做对，不都是一遍遍在错误中长大的吗？
我记得我小的时候，学数学写字儿，第1天写1，挺容易，可是第2天写2，就不想上学了，因为写2需要拐几个弯儿，对于7岁的我实在是太难了，实在掌握不住笔，气的都自己哭，被姑姑嘲笑了很多年。
多年后轮到自己儿子时，我心里早早做了打算，毕竟琢磨了这么多年，果然儿子没辜负我的“期望”，几十年后如约而至，我辅导作业时， 看把儿子急得，不知道何时拐弯，也不知道怎么拐，妈妈拿着手写也不行，急得都想动手，那时候还没有练字凹槽，我就在茶几上弄几粒纽扣，在几个关键的地方摆上，就像连北斗7星一样，从哪起笔，往哪使劲，结果很快孩子就学会了。
现在孩子已经十几岁了，这个故事孩子一直没忘，也时时提醒我，万事一定有方法，之所以吵吵闹闹，肯定是方法不对。
最近关于家长辅导孩子作业的状态，上了热搜，这几张图就像历史进程一样，让我们清晰知道，我们所处的状态，这样就不再焦虑。
第1个图，吵吵嚷嚷的，一定是孩子三年级以下的家长，最为嚣张暴躁，因为他们什么题都会，这个时候孩子无论是从理解能力，认字基础，动手操作能力都比较弱，再加上这样的父母也往往比较年轻，压力比较大，所以家里往往是一辅导
第2张图到小学高年级（四到六年级），家长就变得比较低调了，基本上不骂了，因为他们大部分的题都不会做，这个时候的孩子，基本养成了一定的学习习惯，基础的操作能力，基本的理解能力，这个时候偶尔还会有。
第3张图孩子到了初中之后的家长，变得心气平和了，经常和孩子交流沟通，因为他们所有题都不会，再加上孩子到了青春期，有自己的见解，再加上学习的难度加大，这个时候的家长，基本上都比较客气。
第4张图，孩子到了高中时候的家长，就被鄙视了，只能做些做饭煲汤的后勤工作，因为根本辅导不了，剩下的只是默默地做一些，嘘寒问暖，吃饭穿衣。父母都是客客气气。
你看完这4张图，是不是有会心一笑的感觉？真是总结的太到位了，太准了。
当我们看到这几张图以后，是不是心态平稳多了？所以要想辅导好孩子关键要做到以下几点。
首先，客观接受孩子成长的状态，在不同阶段的不同进程。
我们就能客观接受， 并采取相对应的合适的态度。三年级之前，你跟孩子有些事情急也没用，关键是找方法，了解孩子的感受，这样不仅有利于孩子的学习，也有利于在孩子成长的过程中，培养良好的亲子关系，当然也有利于家长身体的健康。
其次，做好角色管理。
没辅导作业，你是妈妈，自然是母慈子孝，开始学习的时候，这个时候扮演了老师，就要严肃专业，很多情况下大人都无法处理好角色转换，更何况孩子呢？再加上我们普通的家长，又不太懂教育方法，很容易粗暴简单，两个角色都做不好。
所以专业分工，专业人做专业的事，家长就是要做好生活方面的言传身教，多想办法，多鼓励，少批评。多宽容，给孩子成长有足够的时间。
第三，处理好“过”字。
现在的家长，对孩子的成长过急，伸手过长，过度保护，有的表面上加快了局部问题来解决，实际上从孩子整体能力的高度反而妨碍了孩子的成长，损害孩子实习的内在动力，和对学习的积极性。孩子本身就有学习的动力，由于我们的操之过急和方法不当，反而可能会让孩子厌学。
着名教育家陶行知先生，曾在一次大学典礼上，做了关于鸡的实验，当拿着稻谷往鸡嘴里塞的时候，鸡反而惊恐反抗，当把鸡放到一边，扔一把稻谷在旁边，它反而自己去吃了，因为鸡本来就有生存的食欲，不需要去强塞。
这个实验形象地告诉我们，孩子一生下来就有强烈的学习欲望，否则怎么学会那么多技能学会说话，学会走路，只是我们后来很多方法不对，影响了孩子的学习。关于辅导孩子做作业，道理不就和这一样吗？
